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2016-10-23
寄予等待 收获自信——小学教养性教育个案研究
2016-09-12
放得宽平,自然圆满——读《菜根谭》有感
2016-03-23
点画之间,清风自来——从审美角度谈写字教学
2016-03-23
从实际操作谈数学教学中作业资源的运用
2015-06-23
创造收获快乐
2015-06-23
生动、活泼、和谐的课堂
2015-01-10
活泼的孩子,灵动的课堂
2014-06-23
我幸福,我是一年级的班主任
2014-06-23
把微笑送给学生
2014-06-23
处无为之事 行不言之教
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