兴仁小学：落实1+1+1工程步伐，班子成员和骨干教师赴常州参观学习

12月7日，晨光微明，兴仁小学班子成员和骨干教师就早早赶到学校，开始一天紧张的参观学习。他们上午赴常州武进区刘海粟小学学习“扬善尚美”的办学思想，考察他们盎然多姿的“小海粟”课程；下午参观南通市八一小学，近距离地重温陶行知教育思想与 “田园教育”的办学特色。

在刘海粟小学，兴仁小学一行人感叹苏南学校优雅的校园环境：似是园林，花木相间，随处小屋，书海开放；洋溢的艺术气息：以名家命名学校道路广场，以他们成长的故事涵养学生品行，高雅的长廊、艺术馆、书画室、展演厅等。随后兴致勃勃地聆听了刘海粟小学副校长吴静关于艺术教育特色的汇报，从办学的兴起到活动的开展，再到实施后带来的改变，兴小人一边听一边坚定了他们“以美立人”的办学思考，“美”是办学的统领与切入口，美的校园濡染，美的课程实施，美的活动锻造，美的师生风貌；“美”也必将是所有的指向与追求，打下学生成长的精神底蕴，成就学生的完美人生。听报告结束，恰是每周两课的走班制教学时间，每周三上午第三四课，全校近三千名学生在90多个班级中自由选择喜欢的课程，100%参加艺术课程的选修。这一实践举措让兴小人极为折服，课程的丰富性、可选择性，学生的全员参与性，为学生的个性发展、差异发展、多元发展提供了空间和保障，他们认真书写下了心头的感受与建议。

下午走进具有民国建筑风格特色的南通市八一小学，兴小一班人又深深感受到来自教育大家陶行知先生质朴的教育理念，对教育与生活密切联系的永恒追求，“八贤书院”“儿童生态教育科学院”“耕园”“手脑联盟”，八一小学将陶文化做实做新，正如该校袁新华副校长报告的副标题，“为培养有生命力和创造力的儿童尽学校教育的责任”。行知教育思想在这片沃土上开出了美丽的花朵。

步履匆忙，面容浅倦，但兴小人的心头收获满满，相信他们会在“立美”特色课程建设的路上愈走愈精彩！（兴仁小学办公室）