兴仁小学教学常规规范要求

为提高教学效果，向40分钟要质量，学校结合新一轮课改要求和学校实际，特制定如下教学规范：

一、上课铃响后，教师立即进入教室，准时上课，按时下课。不迟到，不早退，不无故缺课。不允许私自调课、停课或挪课、并课、请人带课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天履行请假手续。电脑课学生需提前在电脑室外排好队，铃响后及时进入教室。一二年级体育课由教师在教室整队后带往操场，其他年级由体育委员课前在内操场整队，铃响后由体育老师带入外操场。所有教师须在眼保健操音乐开始前进入相关教室。

二、服装整洁，仪态端庄，教态自然大方。上课不允许接听手机和其他通讯工具。体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。

三、课堂教学环节齐全，不无故终止课堂教学。课堂教学做到准备充分，胸有成竹，不允许无教案上课。

四、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，与学生平等相处，关爱学困生，不歧视、挖苦、辱骂学生，创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事。

五、教学目的明确，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，面向全体学生，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育。

六、讲解清楚，概念明确，语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。

七、教学内容的密度难易适当，重视基础知识教学和基本技能训练。不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。

八、上课气氛活跃，师生双边活动得当，做到精讲精练。课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化。课堂作业要在课堂完成。

九、教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。

十、板书工整，布局合理，能体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字。

十一、能恰当使用教具，充分运用现代化教学手段，提高教学效果。

十二、注意纠正学生坐姿、写姿，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。

十三、课后小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。

十四、作业管理要立足于精心设计，增强实效，减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有计划性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。小学一、二年级，不留书面作业，其他年级的书面、家庭作业控制在一小时以内。

十五、教师批改作业要及时，正确，批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。作业中所反映出的普通性问题，要及时分析原因并进行评讲，同时，要通过学生作业反馈的信息及时调节教学进度，调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范、统一。

十六、平时学生作业采取等级制评价，按照从高到低等级分别为☆＋、☆、☆－、△；学生单元练习、综合单元练习和期末考试一律先采用分数评价，及时做好质量分析及数据统计，最后再折合成相应的等级。